年度归档： 2012年

今天Newbility要记录的是老中青三代。

从年纪最小的这个说起吧。大Joy的一个学生昨晚十点半给我发邮件，问今天能不能紧急（那都是emergency）见一下，说要讨论一下作业。

我觉得也就大Joy这种好心（又OCD）的老师会在周日晚上11点还查一下邮件，好像睡觉前不用ipad检查一下这个世界是不是还在就睡不踏实似的，对此，小巴多次向俺提出了严重批评，谆谆教导我这是多么严重影响（他的）睡眠，哈哈。

一般情况下office hour以外见面，还提前一天通知那是不可能D～不过这是分配给俺照看的大一新生，算了，破例，周一要么上午11点，要么下午5点我下课之后来吧。

小朋友马上回复，说12点她还有课（言外之意，她11点还得吃饭呢），所以就下午5点见吧。

哦。行吧。

今天下午好容易上完课，因为二年级也马上要有作业交了，这个时候学生都显得特别爱跟你说话，知道的吧，围着我问了好多好多好多好多和作业啊，分数啊，判分标准啊的问题。我说如果他们已经有了草稿，发给我我可以酌情给予部分点评（因为学校规定不可以通篇点评哈），结果有一个女孩特别憨厚，直接问我：“如果我给你发一个2类2的作文，你能给我点拨到2类1么？”

我汗！天空中一只乌鸦“掩翅偷笑”～

与这些学生纠缠完，一路小跑回到办公室，还好虽然我迟到了，但是学生比我还迟到。过了两分钟，学生也呼哧带喘地跑进来。这学生我也一个月没见了，我（很慈祥地）问：“怎么样啊？”

小朋友做了一个“哎，别提了”的手势，跟我说：“大学好恐怖啊！我真不知道自己是怎么考进的大学，大学和A-level根本就是两回事啊！！”

我马上安慰说，“没事，大部分人都有个不适应的过程”——然后从抽屉里掏出一个小KitKat——“Chocolate？”

小朋友马上笑逐颜开。

那么这么着急见我是怎么回事呢？因为社会学基础课要交作文了嘛，不知道怎么写，写了个草稿也不知道对不对。

我不教一年级小朋友，也不知道都留得什么作业，小朋友也说不清楚，一查，是个2500字的小作文。小朋友把论文草稿保存在一个USB上，插在我电脑上找啊找啊，好多流行歌曲哦，终于找了文件了，打开。

恩，映入眼帘的，是二十来个word文档自动找出来的错误拼写。。。我说，娃啊，您这个交之前一定记得改啊。然后我大约扫了一眼这1900字的草稿，又想了想小朋友刚进门压力山大的样子，我说，这样吧，我是可以给你提供详细的修改意见的，不过我大概得回家弄了，因为得需要点时间。

小朋友有点犹豫，说，也行。我问：你什么时候交？

小朋友很淡定的说：明天早上。

我倒！天空中一只乌鸦拍着翅膀呱～呱～大笑，几支羽毛飘落。

我说，得，那我们解决点主要问题吧⋯⋯——然后告诉她怎么写开头，结构怎么改，哎～我觉得帮她捞回来至少10分吧。讲了半个小时，叮嘱她要改的地方，小朋友临走前，跟我说老师你放心吧，我可以熬到明天早上呢。==||

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中年newbility是个讽刺性故事。话说我有个同事，从一开学就是个大家都知道的课特别特别多的不幸的人。每次见到他都是脚步沉重，眼皮沉重，声音沉重，现在想起来，我觉得就是很需要壮阳的那种状态。。。人家问：怎么样啊？好累啊。

然后大Joy就属于蹦哒蹦哒蹦哒蹦哒蹦哒，聊个天儿啦，吃个饭啦，好像一天到晚都自在飘荡那种。。。人家问：怎么样啊？挺好的呀。

然后就有人对比啦，说大Joy这种工作量才比较正常——其实所有人的工作量都是有统一定额的，歪国大学对这点很严格。我也一直挺同情中年newbility的。直到——

今天⋯⋯

我无意中发现，我靠，老东西这学期每个礼拜才比我多教一小时的课！而且下学期每周就一天课！

我⋯⋯我⋯⋯我耳边响起了Green Day的老歌“Do you have the time, to listen to me whine…”

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老年newbility（其实也不是很老啦）特逗，今天“沏茶倒水”的时候——我们院共用一个“厨房”，所以去给自己沏茶倒水的时候往往都能碰到个人八卦——跟我说起听的流行歌曲，还有江南style，说着说着就开始跳起起来，一边跳还一边（注意是“一边⋯一边⋯”）评论，说这个PSY的舞步好丑，真是不晓得为什么吸引了全球那么多眼球⋯⋯etc etc

我只恨当时没有带手机啊，不然拍下来⋯⋯矮马！我们学院明年申请学生肯定爆满，哈哈哈哈哈哈

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最后是专栏广告时间：这周是关于师生关系da！http://dajoy.blogbus.com/logs/224359076.html

而且注意啦，大Joy已经奇迹般写到48期啦！（其实写的不止48篇，有被哈默乃兹的啦）过两周八卦一下俺去年接下这个专栏的意图。

我总说，坏小孩比较容易当好老师，这不仅仅是因为咱原来上学的时候是坏小孩，更是因为咱现在是好老师，啊哈哈哈哈。这周课上即兴讲了两个例子，回想起来，好像都犯了讲课宝典的禁忌，不过效果都很好。

最近一直在给学生讲马克思社会学理论（这个和咱国内讲的马克思思想政治课不一样哦，老马同学对现代社会学的奠基还是不可小觑D～）。然后讲到老马同学提出的“commodity fetishism”，即人为营造的社会对商品的集体沉迷。正好ipad mini上市，我就举了这个全世界对苹果产品排队购买的例子，放了一个苹果电脑收集者的短片（真的是好多好多好多电脑啊，而且真的好多好多这样的人啊），然后分析啦等等等等。不过这只是cf的一个层面。

我跟学生说：我也收集一样东西，你们猜是什么？

学生瞪着眼睛互相张望，盘算了一阵，然后七嘴八舌地说：“钢笔！”“图书！”——我说，天呐，我怎么可能那么无聊！我收集香槟塞。

没等我继续高谈阔论，学生问：收集？那你喝很多了？

我只能说：hmmmm, more than I should…

而且你知道把香槟塞放在密封瓶子里，隔一阵子打开盖子，那就是混合了各色香槟个性的气味，啊～～好闻极了。说起小酒，学生听得起劲，俺也讲得动情哇，俺跟学生说起，你们知道为啥我搬来侃村么？因为肯特郡的气候地理条件和香槟地区很像，因此葡萄也有一拼，因此的因此，肯特郡当地的气泡酒和香槟口感很像——咦？你们没有喝过吗？哎，你们一定要试一试呀⋯⋯

一个小姑娘轻咳了一声，说，咳，老师，那个那个，你是在鼓励我们喝酒嘛？

哎⋯⋯介个介个（你们周一周三都去酒吧high到半夜，以至于周二和周四早上的课都出名的难上，以为本老师不知道嘛？），那个⋯⋯当然好孩子都不要喝酒的哦！

班里一阵笑声。当然，提起小酒是有目的的，我问：那么我痴迷于香槟塞，这和那些每年排队抢购，痴迷于苹果新产品的行为什么不同吗？

——你的香槟塞要么进你的瓶子里，要么进垃圾桶里，所以并没有交换价值。

tong明啊！还有呢？

——你这是个人喜好问题，而不是群体赋予一个产品神一般的价值，好像不买就out了。

没错！还有呢？

⋯⋯

学生们嘚嘚嘚嘚掰吃了十来分钟，挖掘出不少东西呢，马克思同学在天之灵一定会也满意地举杯cheers一下吧，哈哈哈哈

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后来有个学生由此又扯到品牌崇拜的问题，比如LV的产品总是那么贵，又那么受亚洲人推崇，另一个说，她的一个朋友就经常从英国便宜店primark买包，贴上从西班牙某个小地方买的假标签，然后当大牌商品出售，卖假货赚了不少钱，另一个马上说：他是中国人么？因为中国人特别喜欢名牌又特别多假货。

作为屋子里唯一的中国人，我对此倒也没啥反应：本来么，LV恨不得都成中国人标识了，一看用LV的多半就是来自伟大“柴纳”的，搞得俺即便被Annie Leibovitz的广告着实的诱惑了一下，还是坚持排斥LV商品。俺现在唯一的一件LV是个写满了LV符号的围巾，那是一个世界著名科学家送俺的礼物，所以每次戴上不是为了显摆咱有钱，而是为了显摆咱和这位科学家是哥们，“嘿，你知道这围巾谁送的哇？”，超嘚瑟哈，哈哈。

不过我倒是插了句嘴，说：“你们知道么，买假货也是有学问D。”班里一下子静下来。我问，你们谁刻意去买过假名牌啊？班里只有两个诚实的孩子举了手，一个说是在中国，一个说是在土耳其。

我说，哦，然后你们就傻乎乎地看见名牌标记就买啦？哎呦，那简直都笑死人啦！来，来，来，让老师我来告诉你们怎么成为购买假名牌的专家——你们知道假名牌也分A货和B货么？

一屋子的小朋友，不管男生女生，都抿着嘴摇头，明显都上钩啦！哈哈哈哈

然后我就仔细跟他们讲，A货（“真的”假名牌）是怎么回事，B货（“假的”假名牌）是怎么回事，里面的经济道理是什么，这里面就涉及到很多问题啦，比如马克思同学讲的Alienation的好几层意思都可以表现出来，还有force of production, mode of production, individuality, surplus value, dead labour, living labour这些陈年概念在全球化经济下是怎么表现的等等等等

然后你就看吧，一屋子的学生眼睛越瞪越圆，哪里知道买个假名牌还有这多学问哈。

后来到点了，俺说，So，综上所述吧，咱出门买假货也得买得有水准，当然，记住，我们要维护知识产权，严厉打击盗版！恩哼。

下课的时候，学生们都觉得马克思叔叔的理论好厉害，他们老师我好会逛街哦。嘎嘎嘎嘎

 

PS，当然，这里因为没有教学任务（即不是为了扯到老马而扯淡），所以还得跟各位透个底：其实大Joy的个人体会是买假货是很不划算D～买正版是最节省时间和精力的事情。