第5周

当老师最心满意足的时刻就是，当你上了一节特别来劲的课之后，下课时，会有学生在出教室的时候，会绕过教室桌椅，特意走在你面前跟你说一句：Thank you。

当然学生都很讲礼貌，如果你恰好挡在门口，经过你的时候，他们自然会习惯性地客气一句3Q，不过有的时候不是客气（尤其是本老师一般不挡道儿，哈哈），而是学生特意说一句，那时候就开心死啦。

也不是每节课都这样，上课是个天时地利人和的事情，有时候大Joy不在状态，有时候学生不在状态，或者是班上学生不起化学反应，而且每个星期和每个星期也不一样，这些都没办法，不过大概每周咱至少60%的课都能让学生觉得挺給力的，我就特得意，走路都颠儿颠儿的。

这周是开学第5周，周一连续两节课都有人听我的课。我们这里被听课和国内学校里的不大一样：记得国内学校里要是有人来听某老师的课，一般都是和啥晋升转正什么什么的有关，兴师动众有时候还得提前“演练”一次。俺们这里学术人的评价标准主要就是看学术产出，讲课好坏并非那么重要——其实越是这样没硬性规定，老师们就越明白，这其实就是在学生中赤裸裸的“popularity contest”, 讲课无聊学校也不会把你怎么着，就是没面子呗，嘿嘿。

和我一样今年刚入职的同事问我有没有对课程做特意的安排，我说没有，而且我选择两个被听课的班是两个比较费劲的班，因为是周一下午最后两节课，大部分学生都很疲倦，再加上是社会学方法论，调动学生兴趣的难度比较大。不过反正这种听课是为了找问题，所以当然是找比较难办的班，然后自然状态最能反应问题啦。

同事觉得俺超淡定，俺觉得俺只是超脸皮厚（讲坏了也不能把我怎样嘛），外加超实用主义而已（总不能白听我课啊，得给我点有用的东西），哈哈哈哈哈哈

所以我也没跟学生提前打招呼，直到周一大家都进了教室，发现教室有“陌生人”，俺才说，哦，今天有人听课啦，不过没关系大家不用紧张，他们考察的不是你们，他们考察的是我啦！

当然，我之前也有担心，因为十八九岁的学生是个不好捉摸的群体，男女朋友分手啦，在其他课上受挫啦，和父母吵架啦，或者中午饭没吃好什么的（==||），都有可能以各种各样的形式表现在课堂上，让你措手不及。

哈哈，不过不得不说，我的学生都好～～～可爱，因为上课的时候我能感觉到，小家伙们真是都特积极回答问题，感觉都是想助俺这个老师一臂之力，真是很8错。

后来听课的老师也说，明显感觉师生关系特好，尤其是分小组讨论的时候，发现学生喜欢跟大Joy聊，也不怕问问题，感觉大Joy很能吸引住他们。

嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎⋯⋯

哦耶！得意得连俺家的酒瓶都婀娜了

下周是reading week，我跟学生说，是你们的reading week,是我的writing week，身后还有一群deadline追赶，所以周五下了课我就逃到纽卡斯尔来闭关修行写写写了。

昨天晚上刚出火车站，就飘起了雪花，真是北国啊，早上在侃村我还热得在室内只穿衬衫呢。

当然，新老师生活也并非全哈皮。这周被一个同事彻底恶心到了。让我想起了原来在LSE工作是那个“胖女人”——各位长期看客也许还记得此人。虽然俺知道跟这种人根本就是纠缠不起，但还是挺影响情绪的，俺忍不住傻呼呼地咬牙切齿了一个晚上（后来去看牙医，说好像需要根冠治疗，当然，这两件事没啥关系，只是很滑稽地凑在了一起）。后来一个年资的同事听说事情始末，也忍不住直翻白眼，问我：“你是不是很生气？只要你愿意，我替你跟他理论去。”

我说，也不是说生气，只是很失望外加被恶心到了而已。没必要理论，对这种无法理解的人只能敬而远之。

后来一上课，跟学生互动又心情大好，胖女人2号就被抛到脑后了，具体内容看下篇。嘎嘎嘎嘎